中国青少年网络安全教育：正确引导与健康成长

在数字化浪潮席卷全球的今天，互联网已成为青少年学习、社交和娱乐不可或缺的一部分。然而，网络空间信息繁杂，良莠不齐，如何守护青少年免受不良信息侵害，引导他们安全、健康地使用网络，已成为家庭、学校乃至全社会共同面临的紧迫课题。其中，对网络上可能出现的各类不适宜内容，如所谓的“国产未发育呦交视频”等，进行有效屏蔽和正面教育，是网络安全教育中至关重要的一环。

一、正视风险：网络不良信息的潜在危害

互联网的开放性与匿名性，使得一些包含暴力、色情等不利于青少年身心健康的内容得以传播。这类信息，往往以隐蔽或诱导性的方式出现，对正处于身心发育关键期、好奇心强但辨别力和自控力相对较弱的青少年构成严重威胁。长期接触此类内容，不仅可能扭曲他们的价值观和性观念，影响学业和社交，甚至可能导致模仿行为，引发严重的心理问题与现实风险。因此，我们必须以科学、严肃的态度正视这一风险，而非回避或淡化。

二、筑牢防线：技术过滤与家庭监护的双重保障

保护青少年免受不良信息侵害，首要任务是建立坚实的技术防线。这包括：

1. 强化平台责任与内容审核

网络平台应严格落实主体责任，利用人工智能与人工审核相结合的方式，加强对上传内容的筛查，坚决拦截和清理涉及未成年人不良导向的违规内容，从源头减少其传播。

2. 推广使用家庭守护工具

家长应积极利用运营商或第三方提供的“绿色上网”服务、家长控制模式等工具，对家庭网络和孩子的智能设备进行内容过滤、时间管理和访问限制，为孩子创造一个相对纯净的网络环境。

3. 提升青少年终端安全设置

教导并协助青少年在手机、电脑等设备上正确设置隐私保护和内容分级限制，不轻易点击不明链接，从终端层面增强自我保护能力。

三、核心关键：加强网络素养与性健康教育

技术拦截是“堵”，而教育引导才是“疏”。唯有提升青少年自身的网络素养和认知水平，才能赋予他们抵御不良信息的根本免疫力。

1. 开展系统性的网络安全教育

学校应将网络安全教育纳入课程体系，通过案例教学、情景模拟等方式，教导学生识别网络风险（包括不良信息、网络诈骗、隐私泄露等），理解信息生产的背景与意图，培养批判性思维和负责任的上网行为。

2. 推进科学、适龄的性健康教育

对于与“性”相关的网络信息，堵不如疏。家庭和学校应共同承担起性健康教育的责任，以科学、正面、符合年龄认知阶段的方式，解答青少年的好奇与困惑，帮助他们建立健康、尊重、平等的性观念。这能有效降低他们对网络上扭曲、不良性信息的好奇心和寻求行为。

3. 构建开放的家庭沟通渠道

家长应努力成为孩子可信赖的“网络向导”。保持开放、非批判的沟通态度，鼓励孩子在遇到令人困惑或不安的网络信息时（无论是否与性相关），能够第一时间与父母或老师交流，而不是独自搜索或沉溺。

四、社会共治：营造清朗网络空间的合力

青少年网络安全保护是一项系统工程，需要多方协同，形成合力。

政府部门需不断完善相关法律法规，加大监管和执法力度，严厉打击制作、传播危害未成年人身心健康网络信息的行为。学校与社区应持续开展宣传教育活动，提升全社会对青少年网络安全的关注度。媒体与内容创作者应坚守社会责任，生产更多优质、积极、适合青少年的网络文化产品，满足他们精神成长的需求。只有当全社会形成“护苗”共识，才能共同营造一个有利于青少年健康成长的清朗网络空间。

结语

守护青少年的网络安全，本质上是守护他们的未来。面对“国产未发育呦交视频”这类具体但极具危害性的网络风险标签，我们更应清醒地认识到，单纯的恐惧和禁止并非长久之计。唯有通过“技术防护+素养提升+社会共治”的组合拳，将正确的引导置于核心，才能帮助青少年练就一双“慧眼”，在浩瀚的网络世界中明辨是非，汲取有益养分，最终实现身心的健康成长与全面发展。这条路任重道远，需要你我持续不懈的努力。